Vicente Monleón Oliva
Una guía esencial de Vicente Monleón Oliva que equipa a educadores para deconstruir las narrativas tradicionales del cine de animación y cultivar una visión crítica y diversa en los niños y niñas.
La capacidad de Disney para cautivar a audiencias de todas las edades es innegable, habiendo consolidado a lo largo de su centenaria trayectoria una base de consumidores que trasciende las barreras generacionales y culturales, especialmente a través de su influyente cine de animación, que ha moldeado imaginarios colectivos a nivel global. Sin embargo, esta poderosa narrativa visual a menudo se ha cimentado en un posicionamiento predominantemente poscolonialista y heteronormativo. Dicha perspectiva, al perpetuar modelos tradicionales de poder, roles de género y estructuras familiares, puede involuntariamente obstaculizar el pleno reconocimiento, la celebración y la inclusión de la diversidad que caracteriza a la sociedad contemporánea, distorsionando así la percepción de la normalidad cotidiana y de la normatividad construida socialmente. Las realidades ficticias que Disney ha creado y recreado de manera sistemática ejercen una repercusión directa y profunda en sus espectadores, particularmente en aquellos que consumen estos largometrajes de forma pasiva. Esta influencia es especialmente crítica en el colectivo infantil, quienes, al encontrarse en etapas cruciales de formación de su identidad y desarrollo de su personalidad, son altamente susceptibles a internalizar los mensajes implícitos y explícitos, pudiendo afectar su autoconcepto, sus expectativas sociales y su comprensión del mundo. Ante este panorama, se evidencia la imperante necesidad de confeccionar un manual didáctico específicamente diseñado con propuestas de aula para el segundo ciclo de Educación Infantil. Este recurso busca fomentar un consumo activo y crítico de los filmes de animación, promoviendo una alfabetización audiovisual de calidad que empodere a los niños y niñas para deconstruir y analizar los mensajes recibidos, en lugar de simplemente absorberlos. El conjunto de actividades propuesto en este manual se articula directamente con los objetivos de la Educación Artística, empleando el cine como una herramienta pedagógica para explorar y dialogar sobre temáticas cruciales. Entre los ejes centrales de trabajo en el aula se incluyen el análisis de las figuras malvadas y sus motivaciones, la promoción de la coeducación para deconstruir estereotipos de género, la valoración de la diversidad familiar en todas sus expresiones, la reinterpretación del amor romántico para promover relaciones saludables, la ruptura de la estructura social de clases de corte estamental, el reconocimiento de la diversidad religiosa, la exploración de la oscuridad versus la claridad como metáforas, la aplicación de la innovación educativa, la defensa de los derechos del reino animal, el fomento de la empatía, la importancia de la preservación del medio ambiente, la amistad como sentimiento fundamental, la afirmación de la dualidad inherente a la condición humana y la necesaria visibilidad del colectivo LGTBIQ+.
Authors: Vicente Monleón Oliva
Publication date: 12-01-2021
Language: es
Pages: 182
Rating: No data
Maldad en Disney, written by Vicente Monleón Oliva and published on 12-01-2021, is included in our catalog for information queries and ebook downloads in epub or pdf format.
Vicente Monleón Oliva is a Spanish writer, local historian, and researcher, originally from the Valencian region of La Canal de Navarrés. He is known for his extensive work dedicated to the history, customs, and popular culture of this region, having published numerous books on municipalities such as Chella and Anna. His work focuses on the recovery and dissemination of Valencian cultural heritage.
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