Covadonga Bertrand Baschwitz, Susana Montemayor Ruiz, Luis Arias Argüelles-Meres
Este libro de Covadonga Bertrand Baschwitz, Susana Montemayor Ruiz y Luis Arias Argüelles-Meres, ofrece una innovadora perspectiva para enseñar, sentir y comprender la historia a través de la novela histórica, transformándola en una valiosa fuente de conocimiento y valores esenciales para el presente.
La presente obra plantea una perspectiva innovadora y enriquecedora para abordar la enseñanza, la vivencia y la comprensión de la historia. Su propósito es actuar como un valioso complemento, nunca como un sustituto, del currículo oficial, desvelando el amplio abanico de posibilidades didácticas que la novela histórica, como género literario, puede ofrecer al ámbito educativo. Asimismo, este volumen posiciona la novela histórica no meramente como una forma de entretenimiento, sino como una profunda fuente de conocimiento y de transmisión de valores esenciales. Su lectura facilita al estudiante la adquisición de una perspectiva crítica y empática, capacitándole para comprender y aplicar en su presente las lecciones y las formas de vida aprendidas del pasado, fomentando así una convivencia más consciente y fundamentada. A lo largo de sus capítulos, el lector emprende un recorrido didáctico que se inicia con la exploración de la novela histórica juvenil, concebida como puerta de entrada para que los jóvenes lectores se familiaricen con el relato histórico. Este camino culmina con una propuesta de lectura y reflexión sobre uno de los eventos más dramáticos y trascendentales del siglo XX: la Shoá, el suceso al que, de forma impropia, se ha referido como holocausto judío. Los subsiguientes capítulos articulan un exhaustivo recorrido por diversas etapas y temáticas históricas de la humanidad. Se abordan desde la concepción de "La historia de las historias: historia novelada y novela histórica", explorando la naturaleza y el cruce entre ficción y rigor histórico; se analiza la representación de los "Paisajes históricos en la literatura de jardines", donde la naturaleza se convierte en escenario y testigo; se profundiza en "La novela histórica juvenil", como herramienta de iniciación; se examina "El código de honor del capitán Alatriste en la España desmoronada del Siglo de Oro", desentrañando valores y contextos de una época clave; se estudian las "Novelas históricas sobre las dos repúblicas como unidades didácticas en el bachillerato", ofreciendo material para la comprensión de periodos cruciales de la historia reciente; y, finalmente, se investiga "El impacto emocional de la literatura del sufrimiento: la educación en valores a través de la Shoah", destacando el poder transformador de la narrativa ante las tragedias humanas.
Authors: Covadonga Bertrand Baschwitz, Susana Montemayor Ruiz, Luis Arias Argüelles-Meres
Publication date:
Language: es
Pages: 274
Rating: No data
La novela histórica como recurso didáctico para las ciencias sociales, written by Covadonga Bertrand Baschwitz, Susana Montemayor Ruiz, Luis Arias Argüelles-Meres, is included in our catalog for information queries and ebook downloads in epub or pdf format.
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